第六天: 音标与音节

一、英语音标表(英式,DJ)

音标>音标

表中:元音的发音, 按嘴张合开程序排序

二、发音的位置

三、音节

为什么要学音节

什么是音节

在英文中,音节以元音为基础,一个音节只含有一个元音发音。
多音节就是多个元音发音。

单音节结构

C: consonant, 辅音
V: Vowel, 元音
单音节构成:
CVC: 辅音+元音+辅音
CV:辅音+元音
VC:元音+辅音
V: 单个元音

多音节结构

当有多个音节时, 划分音节就显得重要。 音节的划分影响发音。 读音规则中有一条,重读开音节发长元音,重读闭音节发短元音。因此,音节的划分有时就非常重要。

7种常见音节结构

英美国家的孩子一般在小学一年级开始正式学习音节。一般学校会介绍7种常见的音节类型。

音节划分的规则

现在,给大家总结一下音节划分的常见规则。

注意这些规则只是适用于大多数情况,还是会有例外的。不确定的话,就可以去下面的网站上查询一下~

第一,如果有两个辅音出现在一个单词的中间,可以从这两个辅音中间划分音节,但要注意,像ch, sh, th, ph这类两个辅音在一起只发一个音,划分音节时不能拆开。

如:bubble bub-ble happy hap-py

basket bas-ket underun-der

第二,单词如果由合成词构成,首先考虑的是把这个两个词分成单独的“音节”,再划分单词内部的音节。

如:cowboy cow-boy rainbow rain-bow

heart-brokenheart-bro-ken

单词有前缀或后缀的,首先考虑的也是将前后缀同词根分开,然后再对词根划分音节。

如: reviewre-view rezip re-zip

unhappy un-hap-py impossible im-pos-si-ble

第三,当一个双音节的单词以某个辅音+le结尾时,那么第二个音节就是该辅音+le。

如:wiggle wig-gle sample sam-ple table ta-ble

注意,当第一个音节以辅音结尾时,可以试试把该音节中的元音读做短音,比如wig-gle, sam-ple; 当第一个音节以元音结尾时,可以试着把该音节中的元音读作长音,比如ta-ble, bri-dle。

第四,在辅音字母组合中,如bl,tr,spl,sch,tw,br等等,这些辅音在划音节时一起不能切分,因为他们是在实际发音中“融合”成了“一个音”,并且辅音字母组合中不存在元音。

如:breakfast break-fast traffic traf-fic

cloudy clou-dy scribble scrib-ble

英语单词的长短不一,平常也要多扩展词汇并练习划分音节,不管单词如何变化,唯一不变的是以元音为判断音节的依据。

小朋友如何学习?

小朋友一般通过三个方法练习音节划分:

拍手法

说单词时拍手,拍几下手,表示几个音节方法;

机器人说话法

像机器人一样发音,停顿几次有几个音节;

碰下巴法

把手放在下巴处,有几个音节下巴触碰几次手。

参考:
https://www.youtube.com/watch?v=Vu6UVwkUgzc 英语发音 - 音节和单词重读
https://www.englishclub.com/pronunciation/word-stress-rules.htm

https://new.qq.com/omn/20210723/20210723A094CJ00.html
https://learningattheprimarypond.com/blog/how-to-teach-syllable-division-rules/
https://www.juicyenglish.com/blog/how-to-divide-words-into-syllables
https://learningattheprimarypond.com/blog/how-to-teach-syllable-division-rules/
https://thriveedservices.com/syllable-division-rules-how-to-divide-words-into-syllables/
http://www.mrsjudyaraujo.com/wp-content/uploads/16_syllable_rules.cwk_WP_.pdf
http://english.glendale.cc.ca.us/phonics.rules.html

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